Buscamos personas que quieran formar un equipo que competirá en la Liga de debate de la UOC, que tendrá lugar del 10 al 12 de marzo de 2026, en línea.

¿Quién puede participar? 

En el ámbito educativo, una información falsa puede distorsionar la realidad del aula: perpetúa mitos pedagógicos sin base científica, genera desconfianza en las familias o afecta negativamente al desarrollo del estudiantado.

Por eso, te invitamos a un taller práctico y 100 % personalizado para los y las estudiantes de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación. Aprenderás a identificar y combatir la desinformación con herramientas reales y casos prácticos de tu ámbito. El taller profundiza en el fenómeno de la desinformación, y trata sus formas, estrategias y consecuencias.

Aprenderás técnicas de verificación de hechos y conocerás herramientas avanzadas para contrastar informaciones, estudios científicos, fotografías, vídeos, audios, contenidos falsos generados por inteligencia artificial y cuentas de redes sociales.

Iniciativa institucional

Este taller es fruto de la colaboración de la UOC, mediante el Vicerrectorado de Alianzas, Comunidad y Cultura, con la Oficina del Parlamento Europeo en Barcelona, la Representación de la Comisión Europea en Barcelona y el Consorcio Catalunya Internacional, y será impartido por Learn to Check, que cuenta con más de siete años de experiencia en el campo de la alfabetización mediática e informacional y una amplia experiencia en docencia universitaria. Esta actividad tiene como objetivo fortalecer las competencias éticas y globales y de compromiso cívico y social de la comunidad UOC.

¿Cuándo?

• Fecha: 10 de marzo
• Hora: 18.00 h

¿Idioma?

• En inglés.

#SomosComunidad, #SomosUOC

Inscríbete aquí.

Cal inscripció prèvia

Exposició 

Aquesta exposició és un viatge en el qual l'acte de mirar surt dels ulls, planteja una cartografia del desbordament i la insubordinació de l'objectivitat a través de l'experiència estètica de Brígida Maestres. La visió és aquí un personatge emancipat i després, que juga al sambori, salta, investiga i inventa formes i sabers sensibles i encarna al cos com un compendi de membres animistes que ens interpel·la:

En quin moment la visió es va quedar atrapada en l'hermetisme d'un ull?

En l'efecte espurna de la fisiologia de les seves parts

en l'obrir i tancar de la pupil·la

en l'impacte, sobre la malla infinita de la retina

en la conducció pel nervi òptic

en la taca groga

en el punt cec

Diagnosticada amb “baixa visió”, Maestres elabora des de 2015 un manifest polític i vital que reivindica la seva mirada lluny de les patologies i de la idea de “falta”, dins del que està “fora” i transita la perifèria, col·locant-nos enfront d'un mirall que reflecteix els nostres punts cecs i reflexiona sobre allò “que no veiem que no veiem”, invisibilitzat pels ulls de la modernitat. 

Els passos de l'expo són un sambori que transita per les caselles: “Revelació”, “Despreniment i Animisme”. En la Perifèria i Per-Fora, on finalment, la mirada que neix com una narrativa esdevé progressivament textura i materialitat.

Projeccció:

Última peça de l’exposició amb imatges d’Angela Bonadies i veu, text i percussió de Brígida Maestres: les autores il·lustren el recorregut de la investigació mentre, precisament per això, resignifiquen la baixa visió a través de les nocions de perifèria i animisme. Una experiència audiovisual de 10 minuts que resumeix —o més aviat recull— el procés investigatiu de Maestres en el seu procés creatiu, estètic i epistèmic, de treure la mirada dels ulls. Les preguntes de la sinopsi de l’expo són aquelles que el vídeo formula i respon.

Col·loqui: “Diàlegs en la perifèria”

Hi participen: Asunción Pie Balaguer Miriam Arenas Conejo

Il·lustra: Brígida Cristina Maestres Useche

Què ens mostra, “treure la mirada dels ulls”? Què vol dir vindicar la perifèria o, encara més, ser-hi? Amb les professores Asunción Pie Balaguer i Miriam Arenas, dialoguem d’una manera íntima sobre la relació entre experiència, coneixement i construcció de la realitat a partir del recorregut que proposa l’exposició. Treure la mirada dels ulls planteja la materialització d’una experiència a partir de l’ús de diversos llenguatges artístics amb els quals Brígida Maestres ha aconseguit generar una episteme i una estètica de la baixa visió. Des d'aquesta, no es tracta tant de mostrar el que veu un ull amb aquesta condició, sinó d'atendre a la qüestió: sobre què ens informa aquesta mirada pel que fa a la relació entre l’experiència de la vida i el relat que la descriu? Què implica per a la investigació i l’acadèmia enfocar-nos des d’aquesta estètica epistèmica?

“Diàlegs en la perifèria” us convoca a viure una experiència, un xic trencadora, sobre com l'acadèmia pot esdevenir o recuperar el diàleg com a producció de realitat i de sentit. Des d’aquest lloc, les nocions de discapacitat i diversitat es dilueixen al voltant d’un nosaltres; una problematització de la paradoxa de la inclusió entre uns, aparentment, normals, i uns altres, marcats per l’episteme de l’anormalitat o la diferència. Vine a experimentar el marc biopolític que ens envolta i a pensar-sentir la diferència. Perquè allò visual és, alhora, l’experiència d’un cos radicalment tàctil.
 

Diàlegs en la perifèria
 

18:00 h Inauguració institucional 

             a càrrec de Manel Jiménez, Vicerector d’Aliances, Comunitat i Cultura

18:15 h Presentació de l’exposició “Treure la mirada dels ulls”  a càrrec de Brígida Maestres professora lectora dels  Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC i investigadora del Grup de Recerca CareNet. Care and Preparedness in the Network Society (TRÀNSIC)
 

18:45 h Projecció: Animisme de l’ull inquiet a càrrec de Brígida Maestres
 

18:50 h Col·loqui “Diàlegs en la perifèria”

      Ponents:

• Asun Pié Balaguer professora agregada dels  Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC i membre del Grup de Recerca CareNet. Care and Preparedness in the Network Society (TRÀNSIC)

• Miriam Arenas Conejo professora lectora dels  Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC i investigadora del Grup de Recerca CareNet. Care and Preparedness in the Network Society (TRÀNSIC)

         Modera:

        Jordi Planella Ribera
        Director dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació a la UOC

20:00 h Cloenda i copa de cava

En aquest espai, donarem a conèixer el Laboratori de narratives transformadores, una nova iniciativa que neix de la coordinació entre la UOC i la Fundació Autònoma Solidària de la UAB, sota el marc del projecte UniACT! i impulsat per l'ACCD i el Departament de Recerca i Universitats de la Generalitat de Catalunya.

El Laboratori vol refermar el paper de la universitat com a espai crític interdisciplinari de generació de coneixement i com a actor clau en la incidència social per combatre els discursos de l’odi en l’àmbit de la justícia global. Es tracta d’un espai d’intercanvi, reflexió i co-creació entre l'acadèmia i altres actors del món de la cooperació i la justícia global amb l’objectiu de crear i promoure narratives alternatives que facin front als discursos d’odi des de la recerca, la formació i l'acció col·lectiva.

La trobada vol ampliar aquesta reflexió a través de tres taules rodones centrades en els principals reptes actuals de la multimèdia.

Ethnographers from across the humanities and social sciences have recently experimented with multimodal forms of description, analysis and intervention in order to grasp slippery research objects, reach new audiences, and activate latent potentials for a broad range of actions in the world. 

This multimodal turn has resulted in a proliferation of more-than-textual forms that are hard to classify and are at odds with institutionalised modes of disciplinary knowledge production. Despite the important openings created by multimodal works, they are rarely seen in academia as of equal value when compared to articles and monographs. This is in part because peers, reviewers and supervisors are confronted with a complex conundrum: What criteria should be employed to evaluate such multimodal singularities? 

In this two-day workshop – that will take place on March 12th at the University of Barcelona and March 13th at the Open University of Catalonia –, we will introduce the Multimodal Appreciation kit developed by a team of anthropologists at the Humboldt-University of Berlin in response to these conundrums (Judith Albrecht, Tomás Criado, Ignacio Farías, Andrew Gilbert and Carla J. Maier).

This kit provides a set of ­ practical exercises and a framework for valuing and assessing multimodal works. It recognizes their unique capacity to weave together and activate diverse media forms, collaborative practices, and public engagement while expanding the traditional boundaries of ethnographic knowledge production.

Organised by CareNet (UOC) in collaboration with Friccions: Grup d'Antropologia de l'Encontre (ICA) and the Department of Social Anthropology (University of Barcelona), with support from the Volkswagen Stiftung and the Humboldt-University of Berlin's Stadtlabor for Multimodal Anthropology.

If interested, please contact: tomcriado@uoc.edu

To download the PDF handout of the program, click HERE 

En el ámbito educativo, una información falsa puede distorsionar la realidad del aula: perpetúa mitos pedagógicos sin base científica, genera desconfianza en las familias o afecta negativamente al desarrollo del estudiantado.

Por eso, te invitamos a un taller práctico y 100 % personalizado para los y las estudiantes de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación. Aprenderás a identificar y combatir la desinformación con herramientas reales y casos prácticos de tu ámbito. El taller profundiza en el fenómeno de la desinformación, y trata sus formas, estrategias y consecuencias.

Aprenderás técnicas de verificación de hechos y conocerás herramientas avanzadas para contrastar informaciones, estudios científicos, fotografías, vídeos, audios, contenidos falsos generados por inteligencia artificial y cuentas de redes sociales.

Iniciativa institucional

Este taller es fruto de la colaboración de la UOC, mediante el Vicerrectorado de Alianzas, Comunidad y Cultura, con la Oficina del Parlamento Europeo en Barcelona, la Representación de la Comisión Europea en Barcelona y el Consorcio Catalunya Internacional, y será impartido por Learn to Check, que cuenta con más de siete años de experiencia en el campo de la alfabetización mediática e informacional y una amplia experiencia en docencia universitaria. Esta actividad tiene como objetivo fortalecer las competencias éticas y globales y de compromiso cívico y social de la comunidad UOC.

¿Cuándo?

• Fecha: 12 de marzo
• Hora: 18.00 h

¿Idioma?

• En Castellano.

#SomosComunidad, #SomosUOC

Inscríbete aquí

UOC Staff Week 2026 – Virtual Symposium

Como parte de la UOC Staff Week 2026, se ofrecerá sesiones virtuales que permitirán la participación de instituciones y profesionales, ampliando el alcance internacional del encuentro.

La Staff Week 2026 se estructura en torno a tres ejes temáticos —Conocimiento, Alianzas y Tecnología— abordando la innovación pedagógica y la calidad del aprendizaje digital, la cooperación internacional y la transferencia de conocimiento, así como el uso de la inteligencia artificial y las soluciones digitales para impulsar el aprendizaje a lo largo de la vida.

A través de charlas, sesiones y talleres, la UOC Staff Week 2026 - Sesiones Online contribuyen a conectar conocimiento, alianzas y tecnología, en línea con la visión de la UOC de construir el futuro de la educación superior.

This session is particularly relevant for schools and teachers engaged in digital innovation. It explores how digital transformation can more effectively support inclusive teaching practices in alignment with European competence frameworks. The webinar will introduce the “DigCompEdu 4 Inclusion”, a research-based framework designed to strengthen teachers’ digital competences from an inclusive perspective, and will present its structure, rationale and piloting experience. The framework is conceived as a practical tool that schools can use to review and strengthen their current digital inclusion strategies.

In the final part of the webinar, participants will be invited to contribute to the research by completing a questionnaire aimed at assessing the framework’s transferability across different educational contexts. This will provide an opportunity to reflect on how digital technologies are used to foster inclusion in their own settings, while also helping researchers further refine the framework to better respond to teachers’ needs and school realities.

Desde la Universitat Oberta de Catalunya queremos invitarte al webinar de presentación de los resultados del informe Atención a la diversidad e inclusión en la Universitat Oberta de Catalunya, realizado a partir de las aportaciones del estudiantado con discapacidad o necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE).

En esta sesión compartiremos los principales hallazgos del estudio, así como las líneas de mejora que se derivan de los resultados y su encaje con las acciones previstas a nivel institucional en el Plan de acción para la mejora de la atención a la diversidad y la inclusión de los estudiantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje impulsado por el Vicerrectorado de Docencia y Aprendizaje.

Estructura de la sesión: 

18.00 – Introducción. Carles Sigalés 

18.10 – Presentación de los resultados del informe. Julio Meneses

18.40 – Turno de preguntas

El webinar está abierto a todo el estudiantado con discapacidad o NEAE y será un espacio para conocer los resultados del informe y plantear preguntas o comentarios.

Agradecemos especialmente la participación del estudiantado con discapacidad que colaboró en la encuesta en la que se basa el informe, ya que sus aportaciones son fundamentales para avanzar hacia una universidad más inclusiva.

Des de l'Oficina de Ciència Oberta us convidem a participar a la formació en línia amb l’objectiu d’ajudar el Personal Docent i Investigador (PDI) a preparar i presentar amb èxit la seva sol·licitud d’acreditació per a professorat agregat i catedràtic d'AQU.

Aquest curs proporciona les eines necessàries per entendre els nous criteris d'avaluació, com elaborar el nou model AQU de currículum vitae i quina documentació cal presentar.

Continguts del curs

• El punt de partida: Check-list de Requisits.
• L'Estratègia d'Avaluació: Com ens puntuaran?
• El nou CV Narratiu: El cor de la sol·licitud
• Gestió de Documentació a la UOC: Tràmits interns
• El tràmit pas a pas i el "Dia D".

Sessió online tindrà lloc el proper 19 de març d'11h a 12:30h del matí.

L’aforament és limitat a 60 places (hi haurà seguiment de llista d’espera en cas de causar baixa d'algún participant). 

El curs serà impartit per la Neus Milán, responsable del Servei d'Avaluació i acreditació de l'activitat investigadora. 

19.03.2026 i 16.04.2026

Tecnologia, algoritmes i salut mental: evidència, benestar i recomanacions d'ús
Salut digital: de la innovació a la implementació

Tecnologia, Algoritmes i Salut

Podem dir que l'ús de tecnologia digital és ja universal en la nostra societat. Cada dia més del 95% de la població espanyola es connecta a Internet, creant unes relacions més complexes i fascinants amb l'entorn diferents tecnologies.

Curiosament les creences sobre l'impacte de la tecnologia en la salut mental estan tenyides de preocupació, dades esbiaixades i propostes de prohibició. En canvi, les dades objectives ens diuen que el benestar emocional es correlaciona amb un bon ús de la tecnologia digital. I ja que és impossible aïllar-se del seu ús el millor és millorar com saber utilitzar-les profitosament.

Per això, creiem que organitzar aquestes dues jornades de discussió crítica sobre l'impacte de la tecnologia no només és oportú i necessari, sinó urgent. D'aquí ve que un dels objectius principals d'aquest simposi sigui modificar críticament aquestes creences, durant les dues jornades monogràfiques que ho formen, aportant dades científiques i sobretot molta experiència pràctica i aplicada.

Tecnologia, algorismes i salut mental: evidència, benestar i recomanacions d'ús. 19 de Març
En aquesta primera jornada s'analitzarà l'impacte de la tecnologia digital en general sobre la salut mental, per a analitzar amb major deteniment els videojocs, les xarxes socials i altres tecnologies amb recomanacions pràctiques molt útils per a aconseguir un futur digital ètic, innovador i positiu.

Salut digital: de la innovació a la implementació. 16 d'abril
En aquesta segona jornada s'abordarà com una tecnologia ètica pot optimitzar el diagnòstic, el tractament, la prevenció, el monitoratge, el seguiment, l'automatització o la innovació en la cura de la salut facilitant a més la participació dels i les pacients en la cocreació d'aquest nou paradigma d'atenció sanitària.

Tot sota la premissa fonamental que per a aconseguir-ho és necessària una societat xarxa competent digitalment. Esperem que gaudiu de les jornades i d'aquests espais de cocreación i reflexió compartida.

Per saber més:

Blog: https://cienciasdelasalud.blogs.uoc.edu/

LinkedIn

Us hi esperem!

El camp d’innovació té com a objectiu detectar, analitzar i prioritzar de manera col·laborativa els principals reptes i oportunitats que tenim com a societat davant la triple transformació (digital, ecològica i demogràfica) que redefineix els llocs de treball. La finalitat és contribuir a dotar d'agilitat el sistema de formació contínua, i identificar oportunitats d’acció i col·laboracions que activin una transformació real en el territori. 

Per analitzar aquest escenari, és imprescindible la implicació dels actors de la quàdruple hèlix (administracions públiques, empreses, agents de coneixement i societat civil), ja que la seva visió transversal és clau per abordar els reptes que planteja la IA, especialment en el sector digital, del comerç i gestió i administració. 

Les entitats organitzadores estem convençudes que la millor manera de generar coneixement i desenvolupar accions amb impacte real al voltant dels reptes de la societat és a través de la pràctica de metodologies col·laboratives que tinguin en compte les diferents perspectives, fomentin l’enxarxament entre aquestes, i ens permetin compartir coneixement estratègic.

L’enfocament de la trobada és holístic i vol esdevenir un espai per explorar noves idees i pràctiques alternatives que permetin establir una agenda compartida i activar l'acció col·lectiva transformativa en els pròxims anys.

24 de març de 2026

de 9.15 a 14.00 hores

Sala polivalent U1.1, edifici U (Can Jaumandreu)

Carrer del Perú, 52  | Barcelona

Organitzadors: Nicolás Barbieri; Lucía Campanella; Albert Morales; Diana Roig-Sanz

L’activitat vol posar en diàleg temes que són comuns per a la docència, la recerca i la transferència de coneixement de tots els investigadors i investigadores dels grups que promouen aquesta jornada (GRIAL, IDENTICAT i GlobaLS, i dos dels seus projectes ministerials en curs: DEPART i TradDivers). Diversitat, polítiques culturals i comunitats minoritzades són els tres eixos que aquest esdeveniment vol debatre a tres nivells: 

1) la comunicació multilingüe sanitària i l’accessibilitat

2) les polítiques i els drets culturals que es promouen al voltant de la diversitat i les comunitats minoritzades, i

3) la diversitat lingüística i l’antiracisme.

Aquesta jornada proposa una reflexió que connecta aquests tres eixos amb qüestions més àmplies com interculturalitat, polítiques públiques i llengua i traducció amb la participació de recercaires, agents culturals i membres d’aquestes comunitats. L’objectiu és establir un pont entre la recerca realitzada en l’àmbit acadèmic, transferir-la a la societat i generar més consciència sobre la necessitat de preservar la diversitat cultural al nivell de les polítiques culturals públiques.

El proyecto PLAN’EAT trabaja para identificar los factores que influyen en nuestras decisiones para transformar los entornos y los sistemas alimentarios, así pues, este cross-visit es clave para compartir metodologías de investigación y soluciones replicables para sistemas alimentarios más saludables y sostenibles. 

Este encuentro tendrá lugar el miércoles 25 de marzo de 2026, en la Feria Alimentaria de Barcelona.

El evento, organizado conjuntamente por la UOC y FIAB, será una jornada completa (de 10:30 a 16:30) centrada en el intercambio de experiencias, el networking y la exploración de iniciativas replicables entre Living Labs, con especial foco en los sistemas alimentarios saludables y sostenibles.

¿Por qué participar?

• Intercambio de buenas prácticas y metodologías de cocreación para la transformación alimentaria
• Conferencias sobre sistemas alimentarios y entornos alimentarios
• Sesiones sobre innovación, seguridad alimentaria y competencias del futuro
• Un taller participativo de evaluación integrada de políticas alimentarias, orientado a identificar sinergias entre salud, sostenibilidad y equidad, con el objetivo de generar recomendaciones que puedan influir en políticas públicas a nivel europeo.

Facilidades para los participantes:

• La organización cubrirá la entrada a la Feria Alimentaria de Barcelona, así como el transporte, las dietas y el alojamiento si fuera necesario.

Creemos que este encuentro puede ser de gran interés para perfiles vinculados a la investigación, la gestión de proyectos, el diseño de políticas públicas y otros actores clave del sistema alimentario. 

Esta jornada representa una oportunidad única para conectar con líderes en innovación alimentaria y generar sinergias entre los proyectos PLAN’EAT y SWITCH.

Fecha límite de inscripción: 22 de febrero 2026

Asimismo, si considera que a alguna otra persona de vuestro equipo o red le podría resultar de interés, podéis hacerle llegar la invitación.

Durant la sessió, posarem en comú les possibilitats de les pràctiques curriculars i no curriculars, virtuals i externes. També identificarem els reptes clau en la gestió, la cerca de centres i la supervisió i el seguiment docent que requereixen les pràctiques. Aquesta trobada neix com un espai per compartir coneixements, alinear bones pràctiques i enfortir el valor acadèmic d'una experiència que és, en essència, el pont entre la universitat i el món laboral.

Objectius de la sessió:

• Identificar els principals reptes (pedagògics, logístics i de supervisió) que presenta la gestió de les pràctiques a la UOC.
• Analitzar i compartir bones pràctiques i alternatives viables (com ara pràctiques virtualitzades o simulacions) per superar els reptes, garantint el desenvolupament i l'assoliment de les competències de l'estudiantat.

Ponents

La benvinguda al Cafè de Transferència anirà a càrrec de la vicerectora Teresa Guasch.

• Lourdes Esteban, Estudis d'Economia i Empresa (EEE).
• Lorena Becerril, Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació (EPCE).
• Laura Alascio, Estudis de Dret i Ciència Política (EDCP). 
• Diana A. Díaz, Estudis de Ciències de la Salut (EDCS). 
• Inés Martins Macedo, Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació (ECIC).

Amb aquesta iniciativa la UOC reafirma el seu compromís amb l’impuls de l’emprenedoria i la transferència del coneixement, oferint oportunitats de creixement a les seves start-ups.

 No t’ho perdis, t’hi esperem!

L'objectiu és construir un banc d'audiolectures col·laboratiu disponible per a tothom a partir d'obres d'autores.

Qui hi pot participar? 

• Tota la comunitat universitària de la UOC (estudiants, alumni, personal docent i investigador, personal de gestió, etc.). 
• Usuaris i personal de qualsevol biblioteca nacional i internacional.
• Estudiants universitaris de l'àmbit de la informació i la documentació. 

Què has de fer?

Inscriu-te a la campanya i grava't llegint una de les obres que et proposem. Tens temps fins al 30 de juny.

Quin en serà el resultat?

La teva gravació se sumarà a la resta d'audiolectures en obert, amb una llicència Creative Commons. Ja n'hi ha més de 300.

Com pots participar-hi? 

1. Tria un text de la llista d'obres seleccionades de domini públic. Confirma que el text no està reservat per cap altra persona (si està reservat, apareixerà "Text reservat" sota l'enllaç).
2. Inscriu-te des d'aquesta pàgina a la campanya (fes clic al botó Inscriure-s'hi) i indica el títol de l'obra que has triat al camp Quin text vols llegir?, del formulari d'inscripció.
3. Grava i edita: segueix les indicacions de la campanya. Hi trobaràs eines i consells per fer l'enregistrament i l'edició.
4. Comparteix-nos l'àudio en format .mp3 a través d'aquest formulari (hauràs d'iniciar sessió en un compte de Gmail).
5. Quan es publiqui, difon l'audiolectura a les xarxes socials amb l'etiqueta #RelatsCompartits. 

Consulta tota la informació per participar en la campanya.

En este webinar 100% online, conocerás cómo funcionan los modelos de IA aplicados a la generación y análisis de código, cómo aprovechar entornos de desarrollo (IDE) potenciados con inteligencia artificial y cómo aplicar técnicas avanzadas de prompting para obtener resultados precisos, limpios y mantenibles.

Aprenderás a integrar la IA en las etapas de diseño, implementación, refactorización y documentación, convirtiendo una necesidad técnica en una solución funcional de forma inmediata y eficiente.

El webinar será impartido por Miguel Alejandro Ponce Proaño, Máster en Ciencia de Datos por la UOC, profesional en Ciencias de la Computación con más de diez años de experiencia en desarrollo de software y especialista en la aplicación práctica de herramientas de IA en entornos reales.

Fecha: 14 de mayo de 2026

Horario según país:

• Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay 8:00 p.m.
• Bolivia, Cuba, Chile, Venezuela, Puerto Rico y República Dominicana 7:00 p.m.
• Colombia, Ecuador, Panamá y Perú 6:00 p.m.
• Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y México 5:00 p.m.

¡Evento gratuito!

Regístrate y descubre cómo llevar tu desarrollo de software al siguiente nivel con Inteligencia Artificial.

The aim of this conference is to discuss, from an interdisciplinary, sociological, and global perspective, how cultural diversity is represented in funded literary translations—both past and present—and how these shape the global circulation of texts, the publishing market, and cultural policies.

This conference is part of the research project PID2023-147380NB-I00, Translating diversity: institutional agents and literary translation policies in Ibero-America (2001-2022), funded by the Ministry of Science, Innovation and Universities, the State Research Agency (AEI) and the European Regional Development Fund (ERDF) of the European Union (MICIU/AEI/10.13039/501100011033/FEDER,UE)

Las tecnologías de la Información y la Comunicación, incluyendo los sistemas de Inteligencia Artificial (IA), están cada vez más integradas en la docencia universitaria y son cada día más los docentes que las utilizan tanto como herramienta para comunicarse e interactuar con los estudiantes, como simplemente para gestionar su acción docente.

En este contexto, la XVI Jornada de Innovación Docente Universitaria e Inteligencia Artificial: Retos para las Disciplinas Jurídicas y Sociales, que se celebrará presencialmente en Barcelona el próximo 11 de junio de 2026, pretende dar a conocer y compartir buenas prácticas que permitan la mejora de la actividad docente a través de la discusión, la transmisión y la generación de conocimiento en el uso de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las disciplinas jurídicas y sociales.

En este sentido, se anima a los docentes universitarios de todas las disciplinas jurídicas y sociales (Derecho, Ciencias Políticas, Relaciones Internacionales, Criminología, Relaciones Laborales, etc.) a presentar comunicaciones sobre sus experiencias y reflexiones en este ámbito.
 

Organiza

Síguenos! 

@UOCedcp

 Linkedin Estudios de Derecho y Ciencia Política UOC

Blog Estudios de Derecho y Ciencia Política UOC

Web de los Estudios de Derecho y Ciencia Política UOC

En un mundo cada vez más interconectado, la responsabilidad y rendición de cuentas digitales (digital responsibility and accountability) constituyen un ámbito de reflexión prioritario para las ciencias sociales y jurídicas. Las dinámicas de poder, comunicación, control y participación han sido profundamente transformadas por la digitalización, lo que plantea nuevos retos éticos, jurídicos y criminológicos. Reflexionar sobre cómo los individuos, las instituciones y las plataformas tecnológicas asumen su responsabilidad en el entorno digital es fundamental para garantizar la transparencia, la protección de derechos y la confianza pública.

Desde la Ciencia Política, la cuestión se vincula con las amenazas a la democracia y la justicia social derivadas del desarrollo y la explotación de tecnologías de procesamiento de datos, y el rol de la IA/big data en la gobernanza pública para regular riesgos digitales. En el ámbito del Derecho, emergen desafíos relacionados con la responsabilidad y la rendición de cuentas exigibles a la Administración y a las empresas por el uso (o el no uso) de la IA en el ámbito de su actuación. Desde el punto de vista de la Criminología y el Derecho Penal, es imprescindible analizar aspectos como los patrones oscuros, la responsabilidad y la moderación algorítmica de contenidos en plataformas digitales, sus límites legales, así como propuestas para equilibrar innovación con prevención de riesgos.

Debatir sobre la digital responsibility and accountability desde estos ámbitos académicos permite avanzar hacia una comprensión interdisciplinar de los dilemas éticos, jurídicos y sociales de la era digital, favoreciendo el desarrollo de políticas públicas y marcos regulatorios que promuevan una cultura digital más justa, segura y democrática.

Sede: Universitat Oberta de Catalunya, Rambla del Poblenou 156, 08018, Barcelona. Edificio C (Hub), Sala C0.6.

L’impacte cultural de les tecnologies provinents del Japó ja des d’aquell moment va ser tangible a Catalunya i Espanya, com un catalitzador més de l’entrada de la seva cultura. Amb l’arribada dels sistemes i videojocs japonesos, la seva estètica original no passa desapercebuda entre els usuaris de sistemes com l’MSX o les diferents consoles, tant si parlem del mateix programari com, d’altres elements vinculats com el seu art, música, o les revistes i publicitat. I així creant una de les bases sòlides de l’actual amor per la cultura del país del sol naixent, d’una magnitud indiscutible en l’actualitat.

Com una evolució d’edicions anteriors (2023, 2024),  i mantenint el seu esperit plenament divulgatiu i obert a tothom, la jornada ル(RU)- JAPAN pretén explorar aquestes tecnologies i estètiques japoneses vinculades al món de la cultura digital en tots els seus aspectes, ja sigui des d’una visió retrospectiva, com la de l’impacte que encara perdura en l’era moderna, i aparador de creadors actuals. Tant per aquells sistemes que van arribar a occident, com aquells que no van sortir de les fronteres del Japó.

Tinguessis l’ordinador que tinguessis, i sigui quina sigui la teva edat, una jornada imprescindible per qualsevol apassionat de la informàtica que vulgui conèixer o recordar l’inici de tot plegat i com les lliçons de llavors continuen essent plenament vigents avui en dia. Tothom està convidat!

El volum reuneix diverses mirades que analitzen com els enfocaments feministes permeten identificar, qüestionar i subvertir les lògiques dominants en els ecosistemes mediàtics i culturals actuals. A través de les seves contribucions, el llibre proposa “sortides d’emergència” que obren camins cap a models comunicatius més justos, inclusius i transformadors, articulant teoria, recerca i pràctiques situades.

L’acte s’iniciarà amb una breu presentació del llibre a càrrec de les seves editores, Cristina Pujol Ozonas i Sonia Herrera Sánchez, que contextualitzaran l’origen del projecte, els seus principals eixos conceptuals i la rellevància de les aportacions recollides a l’obra. A continuació, se celebrarà un conversatori obert i en format híbrid amb diverses de les persones coautores del llibre: Meritxell Esquirol, Anna Clua, Rosángela Fachel de Medeiros, Rebeca Maseda, Emma Gómez Nicolau, Ona Anglada, Pol Galofre Molero, M Ángeles Fernández, Graciela Rock Mora, Florencia Coll i Carme Puche.

Aquesta trobada aspira a esdevenir un espai de reflexió col·lectiva sobre el paper dels feminismes com a motor de transformació en els àmbits comunicatiu i cultural, i també acadèmic, convidant a pensar en noves formes de narrar, produir i consumir continguts des d’una perspectiva crítica i compromesa.

"DE PÈRICLES A LA LLUNA". Com la geometria va obrir les portes de l'Univers. Binissalem 2026. Disset Edicions

Dijous, 5 de març de 2026, a les 5 de la tarda

Seu de la UOC (Rambla del Poblenou, 154 08018 Barcelona - Edifici C - Sala C0.6)

Ressenya del llibre "De Pèricles a la Lluna" de Llorenç Valverde

Assaig divulgatiu que recorre la història del pensament geomètric —d’Euclides a Newton— amb un to narratiu i accessible.

El professor Llorenç Valverde, qui va ser vicerector de Tecnologia de la UOC en el període 2006-2013, recentment jubilat com a professor de la UIB, és matemàtic i divulgador, proposa un viatge intel·lectual que uneix història, ciència i cultura. El llibre explica com la humanitat ha passat de dibuixar figures a la sorra a comprendre les lleis que governen el moviment dels astres.

Els capítols segueixen un fil cronològic i conceptual que inclou:
•     Els fonaments grecs: Euclides, Pèricles i la construcció del pensament geomètric com a eina per entendre el món.
•     La revolució científica: Kepler, Descartes i Newton, i la manera com les seves idees transformen la relació entre matemàtiques, física i cosmologia.
•     La dimensió cultural: Valverde mostra com cada avenç matemàtic és inseparable del context social i filosòfic que el fa possible.
•     Una mirada contemporània: el llibre connecta la història amb la nostra capacitat actual d’explorar l’espai, culminant simbòlicament “a la Lluna”.

El to és clar, pedagògic i amè, pensat tant per a lectors interessats en la història de la ciència com per a estudiants i docents.

Càtedra UOC-3Cat en

Narratives, Hàbits de Consum i Formats Audiovisuals Emergents

“Pensar el present per imaginar el futur dels mitjans”

El 5 de març presentem la Càtedra UOC-3Cat en Narratives, Hàbits de Consum i Formats Audiovisuals Emergents per impulsar la recerca, la divulgació i la sensibilització en aquest àmbit.

Inscriu-t’hi i acompanya’ns!

Agenda:

 9.30 h Recepció i accés del públic.

10.00 h Obertura Institucional. 

• Benvinguda i conducció de l’acte, a càrrec de Jordi Sánchez Navarro (director de la càtedra)

• Intervencions institucionals:

- Mgfca. Sra. Àngels Fitó, rectora de la Universitat Oberta de Catalunya

- Il·lma. Sra. Rosa Romà Monfà, presidenta de 3Cat

10.15 h Presentació científica de la càtedra, a càrrec de Jordi Sánchez Navarro.

10.25 h Taula rodona de difusió i transferència.

Títol: Per què estudiar avui la innovació en formats i públics en els mitjans audiovisuals de servei públic?

• Presentador: Manel Jiménez-Morales (vicerector d’Aliances, Comunitat i Cultura de la UOC), moderador i relator.

• Participants:

- Cristina Villà, directora d’Innovació, Recerca i Estratègia Digital de la CCMA.

- Elena Neira, experta en distribució audiovisual i plataformes digitals.

- Patrick Urbano, creatiu audiovisual.

11.00 h Tancament de l'acte i foto oficial.

ESTONA INFORMAL DE TROBADA

Viu la final de la Lliga de debat UOC

Després de setmanes de preparació, arguments, i rèpliques, els equips finalistes de la Lliga de debat UOC, de l'edició en català, es veuran les cares per decidir qui domina millor l'art de l'oratòria i la persuasió. Serà el dia 4 de març, a les 17 hores. 

T'agradaria veure la final? Tu tries!

• Opció A: Vine de públic a donar suport als equips i a gaudir del debat en directe. (Places limitades).

• Opció B: Segueix-ho en streaming. Connecta't a l'enllaç que rebràs en uns dies i no et perdis la final. 

No t'ho perdis. T'esperem!

#SomUOC #SomComunitat

Vols que la teva formació tingui un impacte real? Inscriu-te al curs de Justícia Global que pertany al projecte UNIACT! Una iniciativa on participa la UOC, justament amb 12 universitats catalanes i l'Agència Catalana de Cooperació al Desenvolupament, totalment pionera i que té l'objectiu de connectar la universitat amb els reptes globals actuals.

Què aprendràs?

Aquest curs transversal et donarà les eines per entendre i actuar davant de desafiaments com la justícia climàtica, la construcció de pau, l'economia transformadora, la defensa dels drets humans i la justícia de gènere, entre altres, i a més descobriràs el paper clau de les universitats com a agents del canvi social. 

Què obtindràs?

Una formació especialitzada, amb una mirada experta i plural. Accediràs a un contingut dissenyat de manera col·lectiva per professionals de 12 universitats catalanes, on participen experts i activistes d'arreu. És totalment gratuïta i tindràs la possibilitat de demanar el reconeixement de 2 crèdits RECAAU. 

Dades clau

• Data límit per a la inscripció: 29 d'abril de 2026
• Data del començament del curs: 4 de març del 2026
• Data límit per a finalitzar el curs: 30 d'abril del 2026.

Inscriu-t'hi! 

Un cop inscrit, rebràs al correu que ens has facilitat, l'enllaç per poder realitzar el curs.

En aquesta sessió us oferim l'oportunitat de contactar amb la directora acadèmica del màster.

Després d'un breu repàs del més destacat del programa, podreu fer preguntes sobre qualsevol qüestió relacionada amb el contingut acadèmic del màster, i tot allò que necessiteu saber abans de matricular-vos.

Recordeu, també, que podeu demanar accés a una aula de tutoria del màster de manera gratuïta i sense cap compromís clicant a Sol·licita l'accés a la web del màster, on un tutor especialitzat us ajudarà a resoldre qualsevol dubte que tingueu.

Com ho farem?

Rebreu per correu electrònic la confirmació de la inscripció, juntament amb l’enllaç de la plataforma en què es farà la sessió.

Us recomanem connectar-vos puntualment a la sessió.

Les respostes es donaran en l'idioma en què es formulin les preguntes i la informació d'interès comú serà compartida de manera que tots els assistents puguin comprendre.

Animeu-vos a assistir a la sessió i consulteu sense cap compromís.

Data: 3 de març

Hora: 18:00 h (hora local de Barcelona)* 

Enllaç a la sessió

*La sessió es durà a terme en català i castellà

Us esperem!

Estudis d'Arts i Humanitats

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Per això, ens agradaria comptar amb la mirada i l’experiència d’estudiants com tu, que podeu aportar una visió més real i útil.
Et volem convidar a formar part d’un Focus Group PRESENCIAL, en un espai reduït i proper, on conversarem de manera oberta i col·laborativa. La sessió tindrà lloc el 3 de març i durara aproximadament 90 minuts.

L'entorn serà còmode i distès, pensat perquè tothom pugui parlar amb naturalitat i sentir-se escoltat.

No cal cap preparació prèvia. Per participar només necessitem:

• la teva assistència,
• la teva opinió sincera,
• la teva predisposició a compartir el teu punt de vista.
• i la teva disponibilitat i compromís per prendre part en la sessió al llarg de tota la sessió.

Per tal de garantir una bona participació durant la sessió, és necessari que els participants entenguin el català, ja que alguns dels materials i dinàmiques es presentaran en aquest idioma.

La teva veu pot aportar molt valor a l’evolució dels recursos d’aprenentatge que oferim.

Inscripció

Si vols participar, només cal que t’inscriguis mitjançant el formulari “Inscriure-s’hi”, on podràs indicar la teva disponibilitat i seleccionar torn de matí o de tarda.

Un cop rebudes totes les candidatures es durà a terme un procés de selecció, buscant una mostra variada i heterogènia que ens permeti obtenir una visió rica i diversa.

Ens posarem en contacte amb les persones seleccionades per confirmar la seva participació i facilitar tots els detalls de la sessió.

Els assistents rebran una gratificació en forma d’un xec regal d’Abacus valorat en 30€, que serà lliurat al finalitzar la sessió.

Moltes gràcies per ajudar-nos a construir la UOC del futur!

Data del Focus Group

La dinàmica es realitzarà en una sessió grupal de 90 minuts el dia 3 de març, en horari de matí o de tarda (a escollir
durant la inscripció).

Condicions legals

Per poder inscriure't a la sessió de Focus Group, serà necessari acceptar les condicions legals relatives a la confidencialitat i el tractament de dades.

Busquem persones que vulguin formar un equip que competirà en la Lliga de debat de la UOC, que tindrà lloc del 2 al 4 de març de 2026, en línia.

Qui hi pot participar? 

De la mano de Maria, Angel, Edgard, Lorenzo y Germán, cuatro alumni de la UOC expertos en emprendimiento, hablaremos de los principales mitos y de los errores más habituales relacionados con el emprendimiento, la innovación y el mundo profesional. Un espacio práctico y cercano donde abordaremos temáticas clave como la importancia de la ejecución frente a la idea, cómo gestionar la incertidumbre, el valor de la competencia, el aprendizaje al pivotar y las carencias formativas habituales al crear un proyecto.

Podrás obtener aprendizajes aplicables, ampliar tu red de contactos, resolver dudas y conectar con una comunidad activa, emprendedora, vinculada a la UOC.

Si quieres estar al día de todas las actividades, encuentros y oportunidades que organizamos, te invitamos a unirte al grupo de LinkedIn del Node de Emprendimiento: https://www.linkedin.com/groups/15093062/

Va saltar a la fama amb la novel·la debut Oranges Are Not the Only Fruit i ha signat títols com La passió, Frankissstein: una història d'amor o l'autobiografia Per què ser feliç quan podries ser normal? Winterson, que també és poeta i dramaturga, compagina la literatura amb el periodisme.

Guardonada amb els premis Whitbread, BAFTA i Lambda, fou nomenada Comandant de l'Orde de l'Imperi Britànic pels seus serveis a la literatura

Poster fest!

Who it's for: PhD students and junior researchers (assistant lecturers)

When: 28 April 2026, from 4 p.m. to 6 p.m.

Where: Can Jaumandreu Auditorium (U Building, Level 0, UOC Campus)

Following the energy generated at our conference to present the new research ecosystem, we want to keep our scientific community's momentum alive! We're therefore inviting you to participate in Poster Fest! This new open call is designed to give a voice and a leading role to doctoral students and early career researchers.

The goal is clear: to showcase the UOC’s emerging research, creating a space for visibility and networking where ideas can be exchanged and new cross-disciplinary collaborations can be forged.

Who can participate?

• PhD students (on-site or online), junior researchers and assistant lecturers linked to a research group.

• Each research group may present a maximum of 2 posters, and will have to agree internally on which researchers will present them.

Poster format:

• This template must be followed. The poster must be vertical and in A0 size.

• Language: Catalan, Spanish or English.

Exhibition and session:

• The posters will be on display in the auditorium (Level 0, U Building) throughout the morning on the day of the session.

• During the event, an in-person poster session will be held, where each researcher will stand by their poster to present it and answer questions. This session will take place from 4 p.m. to 5 p.m.

Key deadlines:

• Confirmation of participation: before 31 March 2026, via this link. Completing this registration is essential for the correct organization of the poster session.

• Submission of the final poster: the poster must be submitted before 14 April 2026, in PDF format. The organization will handle the printing, and for this purpose it must be emailed to vgrt@uoc.edu.

Big Data: noves especialitzacions profesisonals, noves oportunitats

Si el teu objectiu és iniciar o avançar en la teva carrera en l'àmbit de les dades, aquesta classe magistral és la teva guia.

Et sents estancat en un rol operatiu i busques el camí cap a una professió relacionada amb les dades?

El mercat de la IA, Big Data i Business Intelligence necessita un espectre de perfils tècnics i estratègics capaços de transformar les dades en decisions de negoci fiables.

Uneix-te al director acadèmic del màster en Intel·ligència de Negoci i Big Data Analytics, Josep Curto, en aquesta classe d'orientació professional on desvetllarem el full de ruta per al creixement en el sector.

Webinar en directe

D'Analista a Líder: com especialitzar-te per progressar en l'era de la dada.

• La progressió de carrera: Els rols clau (des d'Analyst fins a CDO) i les habilitats imprescindibles que el mercat demanda en cada nivell.
• Camins d'especialització: Quins coneixements són clau per a la teva carrera professional?
• Les Tendències d'Inversió 2026: Et mostrem on enfocar la teva formació ara per ser a l'avantguarda demà.

26 de febrer - 18h. (en castellà)

Enllaç a la sessió 

T'esperem per traçar la teva ruta!

Important:

Podràs seguir les presentacions a través de l'enllaç que rebràs per correu electrònic uns dies abans de la sessió, Cal inscriure's previament a la sessió des del botó de la part superior dreta de la pàgina.
.

Big Data: nuevas especializaciones profesionales, nuevas oportunidades

Si tu objetivo es iniciar o avanzar en tu carrera en el ámbito de los datos, esta masterclass es tu guía.

¿Te sientes estancado en un rol operativo y buscas el camino hacia una profesión relacionada con los datos?

El mercado de la IA, Big Data y Business Intelligence necesita un espectro de perfiles técnicos y estratégicos capaces de transformar los datos en decisiones de negocio confiables.

Únete al Director Académico del Máster en Inteligencia de Negocio y Big Data Analytics, Josep Curto, en esta sesión de orientación profesional donde desvelaremos la hoja de ruta para el crecimiento en el sector.

Webinar en Directo
 

De Analista a Líder: cómo especializarte para progresar en la era del dato.

· La Progresión de Carrera: Los roles clave (desde Analyst hasta CDO) y las habilidades imprescindibles que el mercado demanda en cada nivel.

· Caminos de especialización: ¿Qué conocimientos son claves para tu carrera profesional?

· Las Tendencias de Inversión 2026: Te mostramos dónde enfocar tu formación ahora para estar a la vanguardia mañana.

26 Febrero de 2026 - 18h. (en directo)

Enlace a la sesión 

¡Te esperamos para trazar tu ruta!

Importante:

Podrás seguir la presentación a través del enlace que recibirás por correo electrónico unos días antes de la sesión.

-Es necesario inscribirse previamente a la sesión desde el botón de la parte superior derecha de la página.

En esta sesión descubrirás más sobre la UOC, y podrás resolver algunas dudas iniciales que seguro que te han surgido. El encuentro de tutoría de los estudios de Informática, multimedia y telecomunicación será el miércoles 25 de febrero de 19:00 a 20:00h (CET), a través de Zoom.

Si quieres conocer el acompañamiento que tendrás de la mano de algunos tutores y tutoras que te acompañarán durante todo este viaje a la UOC, ahora que ya has empezado tus estudios, ¡no desaproveches esta oportunidad!

Formaliza tu inscripción y reserva tu plaza.

¡Te esperamos!

En esta sesión descubrirás más sobre la UOC, y podrás resolver algunas dudas iniciales que seguro que te han surgido. El encuentro de tutoría de los estudios de Derecho y Ciencia Política será el miércoles 25 de febrero de 19:00 a 20:00h (CET), a través de Zoom.

Si quieres conocer el acompañamiento que tendrás de la mano de algunos tutores y tutoras que te acompañarán durante todo este viaje a la UOC, ahora que ya has empezado tus estudios, ¡no desaproveches esta oportunidad!

Formaliza tu inscripción y reserva tu plaza.

¡Te esperamos!

En aquesta sessió descobriràs més sobre la UOC, i podràs resoldre alguns dubtes inicials que segur que t'han sorgit. La trobada de tutoria dels estudis d'Economia i Empresa serà el dimecres 25 de febrer de 18:00 a 19:00h (CET), a través de Zoom.

Si vols conèixer l'acompanyament que tindràs de la mà d'alguns tutors i tutores que t'acompanyaran durant tot aquest viatge a la UOC, ara que ja has començat els teus estudis, no desaprofitis aquesta oportunitat!

Formalitza la teva inscripció i reserva la teva plaça.

T'esperem!

En aquesta sessió us oferim l'oportunitat de contactar amb el responsable del màster.

Després d'un breu repàs del més destacat del programa podreu fer preguntes sobre temes relacionats amb el pla docent, les pràctiques, les vies d'accés, el procés de matriculació, ajudes per l’estudi, i tot el que necessiteu saber abans de matricular-vos.

Com ho farem?

Rebreu per correu electrònic la confirmació de la inscripció, juntament amb l’enllaç de la plataforma en què es farà la sessió.

Us recomanem connectar-vos puntualment a la sessió.

Les respostes es donaran en l'idioma en què es formulin les preguntes i la informació d'interès comú serà compartida de manera que tots els assistents puguin comprendre.

Animeu-vos a assistir a la sessió i consulteu sense cap compromís.

T'esperem!

Data: 25 de febrer

Hora: 17:00 h (hora local de Barcelona)*

*La sessió es durà a terme en català i castellà

Estudis d'Arts i Humanitats

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

En ciencias de la salud, una información falsa puede tener consecuencias vitales: promueve tratamientos sin evidencia científica, pone en riesgo la salud pública o destruye la confianza entre paciente y profesional.

Por ello, te invitamos a un taller práctico y 100 % personalizado para los estudiantes de los Estudios de Ciencias de la Salud. Aprenderás a identificar y combatir la desinformación con herramientas reales y casos prácticos de tu ámbito. El taller profundiza en el fenómeno de la desinformación, abordando sus formas, estrategias y consecuencias.

Aprenderás técnicas de fact-checking y conocerás herramientas avanzadas para contrastar informaciones, estudios científicos, fotografías, vídeos, audios, contenidos falsos generados por inteligencia artificial y cuentas de redes sociales.

Iniciativa institucional

Este taller es fruto de la colaboración de la UOC, a través del Vicerrectorado de Alianzas, Comunidad y Cultura, con la Oficina del Parlamento Europeo en Barcelona, la Representación de la Comisión Europea en Barcelona y el Consorcio Catalunya Internacional. Será impartido por Learn to Check, que cuenta con más de 7 años de experiencia en el campo de la alfabetización mediática e informacional y con una amplia trayectoria en docencia universitaria. Esta actividad tiene como objetivo fortalecer las competencias éticas, globales y de compromiso cívico y social de la comunidad UOC.

¿Cuándo?

• Fecha: 25 de febrero

• Hora: 17:00 h

Idioma: 

• Castellano.

#SomosComunidad, #SomosUOC

¡Inscríbete!

Des de l'Oficina de Ciència Oberta us convidem a participar a la formació en línia amb l’objectiu d’ajudar el Personal Docent i Investigador (PDI) a preparar i presentar amb èxit la seva sol·licitud d’acreditació per a professorat agregat i catedràtic d'AQU.

Aquest curs proporciona les eines necessàries per entendre els nous criteris d'avaluació, com elaborar el nou model AQU de currículum vitae i quina documentació cal presentar.

Continguts del curs

• El punt de partida: Check-list de Requisits.
• L'Estratègia d'Avaluació: Com ens puntuaran?
• El nou CV Narratiu: El cor de la sol·licitud
• Gestió de Documentació a la UOC: Tràmits interns
• El tràmit pas a pas i el "Dia D".

Sessió online tindrà lloc el proper 25 de febrer d'11h a 12:30h del matí.

L’aforament és limitat a 60 places (hi haurà seguiment de llista d’espera en cas de causar baixa d'algún participant). 

El curs serà impartit per la Neus Milán, responsable del Servei d'Avaluació i acreditació de l'activitat investigadora. 

Desde el Servicio de Acompañamiento y Orientación al Estudiantado de la UOC organizamos un encuentro síncrono y virtual, donde podrás conocer a diferentes tutores y tutoras de tu ámbito de estudios.

En esta sesión descubrirás más sobre la UOC, y podrás resolver algunas dudas iniciales que seguro que te han surgido. El encuentro de tutoría de los estudios de Artes y Humanidades será el martes 24 de febrero de 19:00 a 20:00h (CET), a través de Zoom.

Si quieres conocer el acompañamiento que tendrás de la mano de algunos tutores y tutoras que te acompañarán durante todo este viaje a la UOC, ahora que ya has empezado tus estudios, ¡no desaproveches esta oportunidad!

Formaliza tu inscripción y reserva tu plaza.

¡Te esperamos!

La programación es una actividad humana donde la creatividad y la lógica entran en juego para escribir instrucciones en un lenguaje que una máquina pueda entender. La llegada de las herramientas de inteligencia artificial (IA) generativa, especialmente los modelos de lenguaje avanzados, ha hecho que el escenario haya empezado a cambiar de forma drástica. Las herramientas de IA de última generación suponen un gran salto respecto a sus capacidades anteriores. Ahora, ya no se limitan a sugerir cómo completar una línea: pueden sugerir bloques de código enteros, completar funciones complejas e, incluso, generar fragmentos de código o aplicaciones funcionales a partir de descripciones en lenguaje natural.

El impacto inmediato de estas tecnologías es un incremento de la productividad. La IA pone al alcance de los programadores las respuestas a sus dudas a un solo prompt de distancia. Estas herramientas liberan al profesional de realizar tareas repetitivas o de dedicar tiempo a problemas sencillos. La IA se ha convertido en un compañero para los profesionales de la programación, ya que puede ayudarles a resolver una parte del trabajo, aunque nunca se pueden fiar de ella al 100 %.

Pero, si la IA va a programar por nosotros, ¿se acabará el trabajo de los programadores? ¿Dejará de ser necesario aprender a programar? La respuesta es clara: no desaparecerán los programadores y sí que será necesario aprender a programar para poder crear aplicaciones con la IA.

Además, durante la sesión también se realizará una exposición específica sobre cuál es el estado actual de las IA generativas aplicadas a la generación de código: qué pueden hacer realmente hoy, cuáles son sus limitaciones, qué riesgos implican y hasta qué punto pueden sustituir (o no) determinadas tareas de programación.

Todo esto, y más, lo trataremos en esta jornada virtual e impartida en castellano, organizada por la Escuela de Programación de la UOC.

Para seguir en directo la sesión haz clic en este enlace, que te llevará a la sala de la conferencia.

¡No te lo pierdas!

Des del Servei d'Acompanyament i Orientació a l'Estudiantat de la UOC, organitzem una trobada síncrona i virtual, on podràs conèixer a diferents tutors i tutores del teu àmbit d'estudis.

En aquesta sessió descobriràs més sobre la UOC, i podràs resoldre alguns dubtes inicials que segur que t'han sorgit. La trobada de tutoria dels estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació serà el dimarts 24 de febrer de 18:00 a 19:00h (CET), a través de Zoom.

Si vols conèixer l'acompanyament que tindràs de la mà d'alguns tutors i tutores que t'acompanyaran durant tot aquest viatge a la UOC, ara que ja has començat els teus estudis, no desaprofitis aquesta oportunitat!

Formalitza la teva inscripció i reserva la teva plaça.

T'esperem!

En aquesta sessió descobriràs més sobre la UOC, i podràs resoldre alguns dubtes inicials que segur que t'han sorgit. La trobada de tutoria dels estudis de Psicologia, Ciències de l’Educació serà el dimarts 24 de febrer de 18:00 a 19:00 h (CET), a través de Zoom.

Si vols conèixer l'acompanyament que tindràs de la mà d'alguns tutors i tutores que t'acompanyaran durant tot aquest viatge a la UOC, ara que ja has començat els teus estudis, no desaprofitis aquesta oportunitat!

Formalitza la teva inscripció i reserva la teva plaça.

T'esperem!

En aquesta sessió us oferim l'oportunitat de contactar amb el director acadèmic del màster.

Després d'un breu repàs del més destacat del programa, podreu fer preguntes sobre qualsevol qüestió relacionada amb el contingut acadèmic del màster, i tot allò que necessiteu saber abans de matricular-vos.

Recordeu, també, que podeu demanar accés a una aula de tutoria del màster de manera gratuïta i sense cap compromís clicant a "Sol·licita l'accés" a la web del màster, on un tutor especialitzat us ajudarà a resoldre qualsevol dubte que tingueu.

Com ho farem?

Rebreu per correu electrònic la confirmació de la inscripció, juntament amb l’enllaç de la plataforma en què es farà la sessió.

Us recomanem connectar-vos puntualment a la sessió.

Animeu-vos a assistir-hi i consulteu els vostres dubtes sense cap compromís.

Us esperem!

Data: 24 de febrer

Hora: 17:30 h (hora local de Barcelona)

Enllaç a la sessió

Estudis d'Arts i Humanitats

Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

La sesión se impartirá en español a través de la plataforma Class Collaborate. Recibirás un correo con el enlace para poder seguirla en directo.

La sesión se grabará y el vídeo se publicará en el espacio de formación de la Biblioteca, BiblioSkills.

¿Cuándo? 

El 24 de febrero, de 16 a 17 h (CET), en español.

¿A quién se dirige?

Especialmente indicado para estudiantes de doctorado y personal docente e investigador de la UOC.

¿Cómo acceder? 

Accede a Web of Science (WOS) desde la Biblioteca. Busca el nombre en el buscador de la Biblioteca y encontrarás la sesión entre los primeros resultados, o bien búscalo en la página Colección digital por áreas de estudio.

Una vez que accedas con tus claves de campus, encontrarás la nueva funcionalidad Research Assistant desde el menú superior de la página de inicio.